“苏儿不死，大秦怎会二世而亡？”
七年级三班课堂上的秦朝历史课，对于始皇太过熟悉，所以，这下林啸在给学生们讲课的时候。
始皇终于从朱小章和秦政的二人转表演之中，慢慢回神。
第一时间，他就再次看向扶苏，想到了课堂表演的秦始皇台词。
这句台词，毫无疑问再次揭露了，他死后的继承人到底有多么差劲，而他到现在都还没有确定继承人，到底有多么错误。
此刻，扶苏也看向他。
父子俩无声的对视，仿佛就在一瞬间，化解了两人之间的坚冰。
“儿臣有罪，以前多有误解父皇！”
扶苏眼神通红的再度对着始皇重重磕头，此刻内心中对始皇嫌弃厌恶自己的误解，全然化开，又有点委屈，又有些愧疚。
“唉，苏儿，你能有什么罪……”
始皇长叹一口气，直接从高台之下走下来，在群臣的注视之下，走到了扶苏面前，亲自把他扶了起来：“寡人才有错，寡人太急了，对，对你实在是太严苛了。”
“父皇！”
站起来比始皇还高了半个脑袋的扶苏，这次算是第一次如此近距离的看着嬴政，却发现他心中威严的父皇，早已经双鬓泛白，更是心头愧疚，眼泪差点流下来。
“哭，哭什么哭！”
始皇拍了拍扶苏的肩膀，语气带着严厉的宽慰：“那朱标，可不像你，你都这么大了，将来可是要做我大秦皇帝的，要有皇帝的样子。”
“父皇！”扶苏喉咙蠕动，却发现像是有什么堵住，什么都说不出来。
“不用说了！”
始皇重重的拍着他的肩膀，随后环顾朝堂众人，在李斯身上多停留一会儿，随后才一字一顿道：“从今天起，寡人明确扶苏为我大秦太子，寡人死后，由扶苏继位！”
“陛下英明！”
“臣参见太子殿下！”
冯去疾，淳于越等人大喜，连忙跪拜。
“陛下英明，参见太子殿下！”
随后，朝堂众人也都齐齐下跪，李斯更是也跟着下跪，彻底服从始皇的决定。
“行了。此事就这样定了。”
做了这个决定后，始皇也感觉心头一松，随后，再次回到高台，看向天幕：“李斯、冯去疾，尔等负责把林啸课堂上的东西，都一一抄录，重点内容，尤其是涉及我大秦内容重点标注。”
“王翦、蒙恬，叫人去查一下，焚书坑儒到底是怎么一回事。”
“是。”
众人听令。
“扶苏，你也要好好看看，听听，我大秦究竟怎么会二世而亡。多跟那大明太子朱标学学，不可将情绪露出表面。”
他又叮嘱扶苏，稍微改变了一下和扶苏的相处方式。
“是，父皇。”
扶苏也赶紧收敛情绪，抬头看天幕，尤其是看向属于大明朝的天幕，里面的朱标，现在是他的学习榜样。
同样是做儿子做太子的，不可能朱标就天生让朱元璋莫名喜欢吧，肯定是后者身上也有他要学习的地方。
恰好。
天幕也同步展现了大明的内容。
尤其是朱标和朱元璋，同样遇到朱小章他们二人转曝光后的处置反应。
“父皇，看来……我们大明没有二世而亡，皇位还是在我们自己人的手中。同时，也暴露了削藩情况，肯定是允文上位之后，开始着手削藩。”
“然后……藩王起兵，仅用了四年，就打破金陵，逼迫允文让位……”
“并且，似乎不承认允文在位的建文四年，把它延长到了洪武三十五年，试图抹去允文在位的事实，证明继位合法性。如同，当初李世民玄武门之变后，还当太子……”
朱标就果断冷静综合分析七年级三班课堂已曝光内容，初步得出了结论。
“唉。”
朱元璋摇着头，揉着太阳穴：“标儿，先别说了吧。咱心里烦，你难道就不关心自己么？你真的没继位，并且在后世看来，你没继位，大家也很惋惜。”
“父皇，人自有天命。可能我命里注定继承不了父皇的基业吧。”
对此，朱标只是摇了摇头，脸上一副已经把生死置之度外的平静，反而认真道：“我更想如同父皇一样，在乎大明基业，想要看看，这个明成祖，到底干得怎样。”
“如果……这个明成祖、永乐大帝干得不错，儿臣的命运，也无法改变的话，就请父皇以后，直接传位给他吧，免得让我大明黎明百姓，再受八王之乱之苦。”
“你还挺会为这个造反的家伙说话的！”
朱元璋烦躁挥手，强势道：“不准说这个了！先好好看天幕再说，看林啸他们会不会透露更多东西再说。”
朱标点头，目光平静继续看天幕。
这个平淡、冷静的处理、反而还给朱元璋建议的表现，毫无疑问，让扶苏有些自惭形秽，认识到了两人的不同之处。
换他呢，他却只会父皇，父皇的叫，拿不出半点主意。
他不禁再看父皇。
“苏儿，你也可以像是朱标这样尝试，结合我们已有的历史，分析一下林啸课堂透露的信息，看能不能分析一些东西。”始皇对他直接提要求。
窥一角可知全貌，朱标这反而给朱元璋出主意的情况，也让他羡慕，也让他知道，朱标平时又会怎样。
他又何等不想有个朱标这样的儿子。
怪不得，知道朱标死后，朱元璋夫妇能有如此举动，朱标确实值得。
“是，父皇！”
扶苏深吸一口气，默默捏紧拳头，视线回到了课堂。
“好了，我们大概介绍完三个阶段秦朝的发展史……”
“总之，秦朝的发展史，就是一个弼马温屌丝逆袭的经典剧情……有赘婿翻身的秦晋之好、有慢慢扩张的稳扎稳打，也有失败后的知耻后勇，默默舔血……”
“在一代代秦人，尤其是秦始皇之前六世的疯狂发育涨经济，到秦始皇这个时期，大秦就有了统一六国的军事基础。”
“回到我们第一题，秦始皇花了几年统一六国……”
“其实，老师第一题设置，还不够完美……”
“要知道，秦始皇十三岁成秦王，但在前面还有吕不韦和他妈之前，他没有什么权力……”
“他从赵国质子一步一步成为秦王、再成为掌握权力的秦王，再到统一六国的始皇帝，也分三个阶段。”
“老师这一题，设置的就是他成为掌权的秦王之后，开始统一战争成为始皇帝的时间。”
“即：始皇13岁继位成为秦王，22岁铲除吕不韦、嫪毐……38岁灭齐国，从22岁到38岁，刚刚好用了十五年，灭六国，统一天下！”
“灭六国的顺序依次为韩、赵、魏、楚、燕、齐，历时十年！”
七年级三班课堂上，林啸开始解答题目，而且，整个解析题目的PPT上，还配上了生动易懂的时间轴，甚至，还配上了寻秦记的一些剪辑图册。
这种生动易懂的课出来，扶苏都对他爹灭六国的事情，更加清楚了。
清楚后，他只有崇拜。
但却发现，对自己灭六国的功绩，他爹现在没什么表情。
“所以……始皇为何迟迟不明确为太子继承人？”
“扶苏，为何又不能继位？”
林啸说到这里，倒是让扶苏提起了兴趣。
“哦?为何不能继位。”始皇更是眉头一挑，有些期待。
“我们，可以从始皇这份履历之中，得出一些答案。”
“看看始皇从1岁到13岁经历了什么……在赵国当质子，寄人篱下，再加上母亲有些不靠谱，甚至秦赵发生战争的时候，他性命还受到威胁。虽然史料没有明显指出，嬴政在年轻时候有没有如同我们刚刚演绎的时候，要过饭……”
林啸看着七年级三班的学生们：“但，大家肯定也有过，寄人篱下的经历。譬如，走亲戚的时候，或者不得不被亲戚看管一段时间……”
一些学生情不自禁点点头。
“嬴政，比大家都惨!留守儿童，寄人篱下……而且，寄人篱下还是仇人的篱下……成长在这种环境之中，嬴政心情，可想而知。”
“然后，扶苏呢……”
“扶苏有这样的成长经历吗？”
学生们茫然，扶苏却是莫名摇头，他肯定没有，想到这，他都看他父亲有些同情，没办法，从古至今，儿子鲜有比较了解父亲年轻时候的经历，此时他才真正意识到，父皇一路走来的艰辛。
始皇被他看得，有些不爽，但无可奈何。
“我在这里个人稍微推断一下……扶苏肯定没有这样的成长经历，他没当过质子，并且，作为始皇第一个孩子和长子，以现在的心理学推断，始皇肯定会极尽呵护他这个儿子……”
“因为，始皇自己有过这样的童年阴影，肯定不愿意自己的孩子有着他同样的经历。所以，扶苏的童年，大概是比较正常的……”
林啸声音传来，扶苏又忍不住看向始皇，他爹……真这样吗？好像的确他过得比较正常。
“扶苏，寡人脸上有东西吗？有什么好看的！”
始皇被看得太不爽，忍不住呵斥一下，扶苏连忙挪开眼睛。
朝廷众人，却忍不住笑了笑，感觉现在这对父子，有些奇怪。
不过，更多还是比较关注天幕的，大家其实都和扶苏一样，从没有这么系统的全面了解过始皇。
“再加上，始皇13岁到22岁这期间，被吕不韦和他妈压着，又经历了差不多十年的压抑期，再度磨炼了始皇坚韧的性子……”
林啸声音继续传来：“扶苏呢……传说被始皇压着，怕是也是这个年龄段……”
“但这个年龄段，扶苏做了什么？听信儒生的话，比较信奉儒家。儒家，说白了可能性子要软糯一点。”
“而始皇呢，明明秉承着法家理念，法家手段治国，讲究的是理和法，做事严谨，有规划。”
“这一点，其实也并没有什么大不了，做普通儿子肯定没什么问题。”
“但……等到始皇统一天下后，成为至高无上的皇帝后，再看扶苏，就有问题了！”
林啸给出结论：“你们说，经历了这一切的始皇，想要一个怎样的继承人？”
“执政理念，与自己背道而驰。”
“性格经历，又没什么斗争手段……”
“你们是秦始皇，你们要选扶苏当继承人吗？”